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Las gráficas de línea II

¿Para qué piensas que es útil conocer este comportamiento de las ventas?

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Los histogramas III

Se trata de registrar estos datos en un histograma ¿Qué piensas que se puede hacer para construir ese histograma?

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Los polígonos de frecuencia II

¿Para qué supones sean útiles estos datos?

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Polígonos regulares II

Continua de la misma manera en la que estas trazando los segmentos obtienes ¡una estrella!

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Volumen de prismas rectos I

¿Qué hacemos? ¿Alguna vez has tenido que comprar una caja para guardar un regalo? ¿O has tenido que construir alguna?

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Volumen de prismas rectos II

del cual acabas de calcular su apotema, ¿qué piensas que se puede hacer calcular las medidas de esta nueva caja?

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Volumen de cilindros I

¿A qué concepto matemático hace referencia el espacio que ocupa un cuerpo?

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Polígonos regulares I

te han preguntado ¿qué tienen que ver todo esto con las matemáticas?

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Probabilidad

¿Qué significa la condición de que los eventos A y B sean independientes?

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El rango

¿Cuál es el rango de estos datos? El rango para estos datos es 3 %, pero eso no significa que vaya a permanecer así.

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Interpretación de datos II

¿Por qué piensas que la frecuencia de este intervalo es 4?

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Medidas de tendencia central I

Observamos que hay dos valores centrales, así que la mediana es la media de estos datos.

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Medidas de tendencia central II

La mediana es más representativa de estos datos y la que indicaría el número de helados que se podría esperar que se vendieran

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La desviación media I

¿Por qué piensas que es importante estos controles de calidad?

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

¿Qué color consideras que saldrá más veces?, ¿cuál es la probabilidad de que cada una de las pelotas salga?

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