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Interpretación de datos I

¿Cómo piensas que es la población de ese municipio: joven o de personas mayores? ¿Por qué?

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Las gráficas de línea II

en 80 personas, por lo tanto, el día que hubo mayor disminución fue del miércoles al jueves ¿A qué piensas que se le puede

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Los histogramas III

Por lo que nos conviene que el número de intervalos no sea 8 ó 9, sino 7. ¿Por qué tomar esta decisión?

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Los polígonos de frecuencia II

Por ejemplo ¿Qué podrías decir de las frecuencias de respuesta de los estudiantes en el intervalo que corresponde de 10 a

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Polígonos regulares II

diámetro, por lo que no se forma ningún polígono.

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Volumen de prismas rectos I

¿Piensas que con ese desarrollo plano se pueda formar una caja cúbica?, ¿por qué?

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Volumen de prismas rectos II

Por lo que, al sustituir en la fórmula tenemos.

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Volumen de cilindros I

Ahora, considera que es lo mismo multiplicar primero “a” por “b”, “a” por “c”, “a” por “d”, “a” por “e”, y luego sumar los

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Polígonos regulares I

, ¿por qué? ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Probabilidad

¿Por qué es importante el estudio de la probabilidad?

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El rango

Por último, si los valores que se agregan a la muestra están por encima y por debajo de los valores máximo y mínimo, el rango

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Interpretación de datos II

¿Por qué piensas que la frecuencia de este intervalo es 4?

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Medidas de tendencia central I

Observa que en este caso las tres medidas de tendencia central, son muy parecidas, por lo que podemos decir que, en este

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Medidas de tendencia central II

¿Piensas que le convenga surtir esa cantidad de helados para el día lunes? ¿Por qué?

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La desviación media I

¿Por qué piensas que es importante estos controles de calidad?

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