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Volumen de cilindros I

¿Qué puedes hacer con el valor del área de la superficie del círculo que conforma la base del cilindro para obtener el valor

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Polígonos regulares I

te han preguntado ¿qué tienen que ver todo esto con las matemáticas?

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Probabilidad

¿Qué significa la condición de que los eventos A y B sean independientes?

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El rango

Supón que en la situación anterior el rango hubiera sido de 4 centímetros. ¿Qué afirmación podrías decir al respecto?

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Interpretación de datos II

Una posible afirmación que se puede hacer es que éstas son pilas que no están diseñadas para trabajar tiempos de más 470

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Medidas de tendencia central I

¿Qué hacemos? Las medidas de tendencia central son aquellas que describen lo que es típico en el estudio de datos.

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Medidas de tendencia central II

¿Qué valor representa mejor al conjunto de datos y que significa?

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La desviación media I

Para que tomes tus notas y escribas las inquietudes que vayan surgiendo. ¿Qué hacemos?

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

¿Qué color consideras que saldrá más veces?, ¿cuál es la probabilidad de que cada una de las pelotas salga?

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La desviación media II

Sin hacer cálculos, contesta en tu cuaderno, ¿qué máquina piensas que se encuentra mejor calibrada? ¿Por qué?

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La probabilidad frecuencial de un evento

¿Qué significa que la probabilidad sea 50 por ciento?

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La probabilidad teórica

Así que en el análisis que haremos, vamos a suponer que siempre veremos qué cara cae hacia arriba.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

¿Qué es lo que observas?

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Las funciones

Pero ¿para qué hacer este cambio?

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La multiplicación y la división

, ¿qué más se tiene que hacer para resolverlo?

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