Contenido · Ficha de clase

¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Ahora, escucha el audio que a continuación se presenta. Audio.

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Lo que la canción quiso decir

Escucha lo que logró identificar su compañero Camilo. Camilohttps://youtu.be/zwN9NrsGsHk?

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La canción es cultura

El reto de hoy: El reto es escuchar la música de estos pueblos o acercarse a canciones de Tlen Huicani, con sus famosas interpretaciones

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

¿Te ha pasado que de pronto escuchas una canción y te llama la atención las palabras y el lenguaje que utiliza?

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Amor, amor. Poesía en canción

Recuerda tomar notas.Observa y escucha lo siguiente.

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Comentarios de canción.

Escucha otro extracto de “Cielito lindo” para tenerlo claro.

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Veo un problema

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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La asamblea dice…

diseña una campaña escolar para proponer soluciones ante un problema de la escuela.

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El problema inició porque…

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Hagamos una campaña escolar

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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El borrador va primero

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

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Campañas en seguimiento

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Para qué sirven los reglamentos

Investiga los deportes que se practican en tu escuela o comunidad y elabora una lista. 2.

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