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¿Cómo debo de pagar?

Ella utilizo 2 monedas de 10 pesos y 7 monedas de un peso.

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Adivina y compara

Énfasis: utiliza estrategias propias para ordenar longitudes. ¿Qué vamos a aprender?

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Peces, peces y… peces

Ya tienes dos respuestas posibles, y como lo hiciste en la sesión pasada, utiliza el signo + para representar las respuestas

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Contamos de varias formas

Observa las peras en tu libro de texto, cuenta con atención, puedes utilizar algunas de las formas que hoy las niñas y niños

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La trenza de Romina

¿Y si utilizas un listón para marcar el largo de cada una?

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Vamos a crear códigos de longitud

Resulta más sencillo adivinar si utilizas el “código de longitudes” El reto de hoy: En casa intenta ordenar los zapatos de

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Los colores del enojo

¿Cómo podrías utilizar el consejo del camaleón, para ese enojo que tienes con tu amigo Carlos, por haber roto tu juguete

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Representaciones distintas

Utilizarás diferentes representaciones para el número 30.

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Organizo mis días

Te preparas el desayuno y lavas los trastes que utilizas, después tomas la clase de teatro.

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¿Qué hacemos en la semana?

Es muy útil utilizar un calendario para marcar las actividades que realizas día con día.

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¿Con 3 o con 4 picos?

En la sesión de hoy vas a utilizar tu tangram y las piezas recortables de la página 217 de tu libro.

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Vamos al 50

respuesta, fue con la ayuda de sus dedos, ella contó 5 veces el número 10.A continuación, para la siguiente actividad vas a utilizar

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¿Cuántos puntos dibujaré?

El tablero se utilizará como ejemplo, como si estuvieras jugando, imagina que la ficha está en la casilla 17 y se avanzó

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Jugamos de 10 en 10

Se trata de calcular el total de fichas que tiene cada pareja de niñas y niños, dice que puedes utilizar los tableros.

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Resolviendo con... ¿suma o resta?

Recuerda utilizar tu cuaderno y recortable. El cambio de Daniel son 5 pesos.

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