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El método adecuado

¿Qué observas en las rectas que acabas de trazar?

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El método adecuado II

Observa que en la segunda ecuación la “y” está despejada, lo que podría hacerte pensar que el método de igualación podría

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El método adecuado III

1, se tiene que “y” es igual al simétrico de 15, más 20, por lo que “y” es igual a 5.

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Proporcionalidad inversa III

Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación, incluyendo fenómenos de la física y otros contextos

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Las gráficas de línea

¿Tus respuestas coinciden con lo que anterior? Ahora, aplica lo aprendido.

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Método de sustitución

Y la ecuación 2: lo que compró María, 3 “w” más “z” igual a 74. ¿Qué se hace a continuación?

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Método de suma y resta

que lo conforman.

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Método de igualación

¿A qué piensas que se debe lo anterior?

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Método gráfico

Por último, para “x” igual a 3, sustituimos con lo que tenemos que “y” es igual a 13 menos 3, por lo que “y” es igual a 10

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Proporcionalidad inversa IV

Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación, incluyendo fenómenos de la física y otros contextos

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Proporcionalidad inversa V

Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación, incluyendo fenómenos de la física y otros contextos

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Proporcionalidad inversa VI

Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación, incluyendo fenómenos de la física y otros contextos

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Proporcionalidad inversa VII

Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación, incluyendo fenómenos de la física y otros contextos

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Polígonos regulares I

5, lo que resulta 72 grados, que es la medida del ángulo central de un pentágono regular.

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Teselados IV

Recuerda que lo que trabajaste en esta sesión, es una muestra de lo que se puede hacer con los teselados.

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