Contenido · Ficha de clase

Decidir por el bien común

Para todas y todos es importante proveerse de bienes que les permitan la subsistencia por lo tanto se tiene derecho al trabajo

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Dialogar, solucionar y más. Derechos ciudadanos

Las alumnas y los alumnos con discapacidad visual, se les pide que preparen su material: hojas leyer, punzón y regleta.

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Soy ciudadano porque…

Las alumnas y los alumnos con discapacidad visual, se les pide que preparen su material: hojas leyer, punzón y regleta.

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Funciones y compromisos de los representantes populares

Ve pensando en posibles respuestas, mientras escuchas y lees de nuevo, a las dos ciudadanas responder acerca de las funciones

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Partidos y organizaciones: medios de representación

Las alumnas y los alumnos con discapacidad visual, se les pide que preparen su material: hojas leyer, punzón y regleta.

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(Ciclo lll)

. - Les damos la bienvenida a su clase de Lengua Extranjera Inglés.

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I have some exciting news!

go to the zoo" La expresión: "I have" en este caso significa "yo tengo".

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(Ciclo III)

Lets go to the next - Vamos al siguiente ejemplo.

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¡Organicemos una fiesta!

-Let’s start! ¿Reconoces alguna palabra en la invitación? ¿Hay alguna que se te haga conocida?

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Y tú, ¿cómo eres?

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante. ¡Buen trabajo!

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Cómo me veo y qué puedo hacer

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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¿A dónde quieres ir?

Lets do it! Very good! ¡Muy bien! Ahora si, Let’s play! ¡Vamos a jugar!

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We are lost!

INDICACIONES: Walk straight = camina derecho Go up = siga hacia arriba Go down = siga hacia abajo Turn left = vuelta a la

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Adivina a dónde vas

Go straight on. Go to the West. Go to the South. Walk 4 steps. Across the street. In. On. Under. In front of.

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¡Cuéntame una anécdota!

Go ahead!

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