Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central I

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Medidas de tendencia central II

¿Por qué?

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La desviación media I

Por ejemplo, en lugar de sumar 2 más 2, se puede multiplicar 2 por 2; también, en vez de sumar 3 más 3, se multiplica 2 por

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

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La desviación media II

¿Por qué?

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La probabilidad frecuencial de un evento

, ¿por qué si el primer día teníamos el 100 por ciento, ahora sólo tenemos el cincuenta por ciento?

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La probabilidad teórica

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

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Las funciones

Por otra parte, dado que en esta situación la constante vale un quinto, al sustituirla por la “k” obtenemos “y” es igual

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La multiplicación y la división

Por una parte, 9 entre 3 cuartos es igual a 12, pero por otra, 9 por 4 tercios también es igual a 12.

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La proporcionalidad

“k”.

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Las ecuaciones

Gracias por tu esfuerzo. * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Así, 3 multiplicado por “n” más 3 multiplicado por 1 negativo, más 4, es lo mismo que 3 multiplicado por “n” más 3 negativo

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Operaciones y relaciones

Para ello, se multiplica: 15 por 50, más 6 negativo por 50, más 16 por 50.

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Figuras y cuerpos geométricos

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