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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Metáfora: relación de semejanza entre dos objetos, dos ideas o un objeto y una idea, uno presente y el otro ausente.

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De chile, mole y pozole…

En específico esta sesion se centrará en proponer refranes, dichos y pregones para una antología.

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Comentarios con sentido

Para esto, debes leer con atención más de una vez, subrayar las ideas relevantes y las características de las expresiones

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Paremiólogos en acción

Para no sufrir el desgaste del calor, acércate a un buen árbol: de raíces profundas y copa frondosa, pues será ideal para

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Difundamos la información

de tu monografía, con base en la información central del texto?

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¿Qué investigó?

Después de que ya obtuviste una idea de lo que te interesa y el porqué, ahora te tienes que hacer otro tipo de preguntas,

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Construyendo con sentido

En estos dos ejemplos, puedes notar que se tiene la idea sobre lo que realmente se pretende indagar.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Al revisarlas, el lector se dará una idea sobre el contenido.

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Uso de los esquemas en la monografía

¿Lograste identificar las ideas principales y las ideas secundarias? Observa cómo la idea principal da una definición.

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No sólo en los libros…

Y como siempre, debes dar crédito a las ideas que no son tuyas; puedes mencionar que tal o cual idea que incorporas a tu

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Entra y argumenta…

Ahí debes anotar el concepto central en el que se basará tu monografía.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Entonces, para que haya coherencia se necesita identificar el tema central, relacionar las ideas principales con las secundarias

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Temas relevantes que nos informan

de un texto original, donde sólo se consideran los principales temas o ideas abordados por el autor.

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Así se entiende mejor

En esta frase, se escuchan muy repetitivas las ideas que plantean en las dos oraciones, pues ambas dicen lo mismo, sólo que

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Entonces, para que haya coherencia se necesita identificar el tema central, relacionar las ideas principales con las secundarias

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