Resultados para: «entorno-seguro»
11694 resultados
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· Ficha de clase
Nos empoderamos
importancia de establecer relaciones de poder igualitarias entre las culturas y los grupos sociales que habitan en su entorno
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· Ficha de clase
¡Mediación para la solución!
El segundo paso es expresar nuestras emociones de forma asertiva, es decir, sin lastimar a la otra persona.
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
En cambio, en el segundo programa, aunque tenían ideas algo diferentes, no se responden directamente, ni intentaban convencerse
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· Ficha de clase
La reparación del daño en las injusticias
Segundo: Quien violentó las normas o las leyes y debe reparar el daño.
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· Ficha de clase
La cultura de la legalidad para actuar con justicia
Segundo: quien violentó las normas o las leyes y debe reparar el daño.
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· Ficha de clase
La división de poderes en nuestro país
Nuestra Constitución Política como máxima ley, nos dice cómo está organizado nuestro país y las reglas que debemos seguir
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· Ficha de clase
La denuncia es importante
Ahí radica la importancia de la denuncia, si la ciudadanía no habla, no alza la voz y no denuncia, la corrupción seguirá
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
Para profundizar un poco más en el tema, observa el siguiente video, del segundo 00:20 al 00:50 y del minuto 01:26 al 02:
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· Ficha de clase
La participación social para atender necesidades
También observo una persona que está pintando una pared, sin duda está mejorando el entorno.
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· Ficha de clase
Nuestro compromiso con el ambiente
así el cambio climático seguirá avanzado y consumirá al planeta más rápido.
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· Ficha de clase
¡No es un adiós… es un hasta pronto!
Segundo: Quien violentó las normas o las leyes y debe reparar el daño.
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· Ficha de clase
La reparación del daño en las injusticias
Segundo: Quien violentó las normas o las leyes y debe reparar el daño.
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· Ficha de clase
La reparación del daño en las injusticias
Segundo: Quien violentó las normas o las leyes y debe reparar el daño.
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
Para profundizar un poco más en el tema, observa el siguiente video, del segundo 00:20 al 00:50 y del minuto 01:26 al 02:
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· Ficha de clase
La participación social para atender necesidades
También observo una persona que está pintando una pared, sin duda está mejorando el entorno.
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