Contenido · Ficha de clase

Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

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Los mapas conceptuales

Aprendizaje esperado: elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir

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Un cuadro muy sinóptico

Aprendizaje esperado: elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir

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Organizamos y clasificamos la información

Aprendizaje esperado: elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir

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La importancia de nuestra historia

Elabora su nota biográfica.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Otro problema en cuanto al uso del agua es que hay muy poca para tantas personas en el mundo.

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¡Clasificamos la información!

Son muchas cosas las que hay que tomar en cuenta para seleccionar, clasificar y ordenar la información que desees conocer

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

(Adaptación) Como puedes darte cuenta es un texto expositivo, ya que se identifica que tiene un inicio, un desarrollo

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Debatir es aprender

Énfasis: elabora un borrador de su participación a partir de argumentos.

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Información para el debate

saladeprensa/aproposito/2020/DISCRIMINAC_NAL.pdf Esa información me parece muy importante, nos hace darnos cuenta

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La discriminación, un tema para debatir

Te darás cuenta, con esa otra pregunta, que ya te saliste del tema: ya no es Pancho Villa, sino los diferentes personajes

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Opiniones y argumentos

también periódicos y, mientras lo haces, busca diferenciar opiniones de argumentos, para ello, observa que unas y otras cuenten

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Tres poemas de gatos

Cuenta, señalando las sílabas: Estructura gráfica y rítmica (métrica).

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

Lee el texto y toma en cuenta las palabras que te sean relevantes para comprender su contenido.

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Los argumentos: razones para convencer

La moraleja que propone el autor es que la ley que cuenta es la del más fuerte, no la de las palabras ni la de las razones

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