Resultados para: «conteo-descendente»
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contexto?
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· Ficha de clase
¿Cómo lo presentamos?
En tormentas y con viento en contra;
vuela bajo, toma fuerza y el cielo encuentra.
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· Ficha de clase
¿Me podría explicar a profundidad?
Estar planteadas a partir de un contexto o situación real y específica que despierte la curiosidad de los asistentes, los
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· Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
En una mesa redonda, se debe tomar en cuenta la importancia de contar con una moderadora o moderador, y que este rol le otorga
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· Ficha de clase
Para que quede mejor
Quizá se pueda sustituir por “daño” o “agresión”, o bien redactar de tal manera que quede entendida por el contexto.
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· Ficha de clase
¿Y esta información también?
Lee ahora los puntos en contra.
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· Ficha de clase
Ajustar para organizar
Las expresiones o conectores son aquellas palabras que usamos para unir frases que forman parte de un mismo contexto con
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· Ficha de clase
Para hablar con propiedad
contra la enfermedad.
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· Ficha de clase
Yo opino que...
Por ejemplo, ¿por qué estás a favor o en contra?, ¿cuáles son tus razones?
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· Ficha de clase
Yo digo que primero va...
es demasiado’ es una cuestión personal que depende de la edad del niño, de sus características individuales y de un contexto
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· Ficha de clase
En búsqueda de la información
múltiples fuentes de información, esto haría más fácil la actividad, pero lo recomendable es que observes lo que pasa en tu contexto
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· Ficha de clase
Reglamento en versión final
Pues él no contar con una versión adecuada para el espacio y condiciones, ocasiona desinformación, confusión y eso podría
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· Ficha de clase
Esta regla por aquí y ésta otra por allá
a revisar lo que dice, sino a tener un criterio sobre lo que las reglas expresan, la forma en que se presentan y el contexto
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· Ficha de clase
Revisa el espacio y las marcas gráficas
de pasar o lanzar la pelota, el jugador debe dar dos pasos, sin driblar el balón, es decir, sin rebotarlo con una mano contra
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· Ficha de clase
Para qué sirven los reglamentos
Cada disciplina necesita contar con un marco de normas que preserven su buen desarrollo.
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· Ficha de clase
Campaña evaluada
La segunda, que es la cuantitativa, se realiza por medio de cuestionarios con preguntas cerradas, permitiendo realizar conteos
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