Contenido · Ficha de clase

Tic, tac, volvemos a empezar

La instrucción dice: Dibuja y escribe tres actividades que haces en un día.

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De lunes a domingo

Escribe los nombres de los días de la semana.

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

¿Te diste cuenta que muchas palabras riman? Como las palabras que has estudiado en la clase de Lengua materna.

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“Reglas para convivir”

Si no levantas la mano cuando quieres hablar, la maestra o maestro no puede darte la palabra.

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“Luz para ver”

Escribe tu conclusión. La pregunta 3 dice: Levanten la pestaña. ¿Ahora qué ven por el agujero? En casa, ¿Qué ves?

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“Luz y colores”

Escribe tus observaciones en la página 85 de tu libro.

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Día de la Bandera de México

Sobre todo, la Bandera cuando iba ondeando encabezando la escolta escolar.

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De colores y formas diferentes

Escribe en la tercera línea “es lisa”.

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Aprendizaje esperado: reconoce la conmemoración del Día internacional de la mujer y algunas mujeres mexicanas por sus aportaciones en la ciencia.

Esta mezcla especialmente creada con base en agua y pintura blanca te permite corregir errores en la escritura.

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La historia de Benito Juárez

Algunas palabras se escribirán de forma vertical, hacia abajo, y otras, de forma horizontal.

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Acuerdos de familia

Observa algunas experiencias de las niñas y los niños de primer grado ante esta situación: María escribe que cuando está

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Los residuos

La palabra está escrita con trampita, ¿Qué sílaba debe ir primero?

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La feria

Saca la suerte de Alan y de Staff, la cual está escrita en los papelitos.

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Mi historia personal

Puede ser a través de una historia escrita, como un relato.Y para iniciar el tema vas a leer la historia de Julia, es una

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¿Cuándo pasó…?

Es algo muy personal, por lo que cada persona escribe lo que le resulte importante, sea bueno o malo, lo escriben porque

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