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Un acento muy agudo

Tilde, así se le llama también a la marca que pones arriba, al acento escrito.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

hacia ‘’cubierta vegetal’’ y se pone la frase enlace “es pérdida de la”, luego hay que unirla con “bosques y selvas”, si le

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Las lenguas indígenas en México tendrán la misma validez que el español en términos de la Ley.

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Los mapas conceptuales

Es importante mencionar que la información se lee de arriba hacia abajo, después del título o tema.

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Un cuadro muy sinóptico

La información, en un cuadro sinóptico se lee de izquierda a derecha.

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Organizamos y clasificamos la información

Piensa un poco en qué le hace falta al texto, ¿Cómo empezarías?

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La importancia de nuestra historia

Muchas gracias niñas y niños, por hoy hemos concluido el trabajo, les agradezco su atención y les deseo lo mejor.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Por ejemplo, la que dice a: ¿Por qué le llaman el planeta azul?

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Debatir es aprender

Pues, creo que a Juan Carlos le gusta hablar de problemas en general, pero no le gusta profundizar en los detalles.

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Información para el debate

Y la que es casi mulata casi todos los días llega llorando porque le hicieron bullying.

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La discriminación, un tema para debatir

Lee con atención el siguiente cuadro y analiza.

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Tres poemas de gatos

Lee y señala.

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

Lee el texto y toma en cuenta las palabras que te sean relevantes para comprender su contenido.

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Los argumentos: razones para convencer

Como la comadreja le ha dicho que odia a los pájaros, él le dice que no es un ave, sino un ratón.

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La opinión en el debate

Lee lo que les guste, si es un libro de historia lee como si leyeras una antología de cuentos.

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