Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

¿Cómo se forma un huracán?

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Las fuentes de información y sus partes

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Palabras clave

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Busco información y la organizo

Hoy en día los huertos urbanos son una forma de proveer productos ecológicos, cuidar el medioambiente y comer de forma sana

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Necesitamos recopilar, revisar, seleccionar y ordenar para elegir una forma de presentación.

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¿Qué anunciamos?

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

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Un anuncio sobre los gérmenes

propósito del anuncio (público, formato, medio, lugar de exposición).

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Selección

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

Las leyendas forman parte de todas las lenguas indígenas, aunque cada una expresa las particularidades de cada pueblo.

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Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Producción literaria

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Mis ideas

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Semejanzas y

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: - Características

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Visión del pueblo originario

lengua (u tuukul maaya kaaj).

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

El lenguaje metafórico, figurativo o frases sugestivas. El consejo o moraleja.

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Notas de exposición y/o mis emociones

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Elaboración de

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Los refranes y las fábulas

, el lenguaje metafórico, figurativo o frases sugestivas, el consejo o moraleja.

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