Resultados para: «estado-liquido»
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líquidos?
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los sólidos
Esto quiere decir que si estamos en lo correcto tiene más volumen el limón y podemos medirlo aún más efectivamente con un
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio natural
de Puebla y Estado de México.
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· Ficha de clase
Cuidemos el agua: ¡es vital!
Esta acción ningún niño la debe realizar; solamente los adultos deben manejar estas sustancias, debido a que son tóxicas.
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· Ficha de clase
Causas de la contaminación del agua
Esto afecta directamente a las plantas y animales que viven en esos lugares.
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· Ficha de clase
Cuidar el ambiente es tarea de todas y todos
En México pueden estar restringidas a una montaña, laguna o a un estado, mientras que las especies nativas habitan en México
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el ambiente
de esto, tal y como lo hemos visto en el video y así como somos responsables de estas situaciones, también debemos ser parte
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· Ficha de clase
¿Por qué desaparecen las especies?
Esto también provoca un incremento de las especies amenazadas por esto es muy importante reconocer las causas y también conocer
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· Ficha de clase
Construyamos un filtro de agua
También te comenté que existen mezclas con materiales que se encuentran en distinto estado, por ejemplo, una mezcla entre
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· Ficha de clase
El aire, una mezcla indispensable para los seres vivos
Recuerda tener a la mano cuaderno y lápiz para anotar lo que consideres importante o interesante de esta sesión.
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
hablando mucho tiempo sobre esto.
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· Ficha de clase
Construyamos un circuito eléctrico
De esta manera, la energía puede estar en movimiento, es decir, cuando las cargas negativas circulan por ciertos materiales
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· Ficha de clase
El sonido en materiales sólidos, líquidos y gaseosos
Por otro lado, cuando estiramos un resorte, se forman ondas longitudinales que se mueven horizontalmente y esto se debe a
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· Ficha de clase
Vibraciones, ondas y propagación del sonido
De esta forma podemos representar cómo son las ondas de los sonidos que escuchamos y cómo estas viajan a través del aire,
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· Ficha de clase
Trayectorias de movimiento: rectilínea, circular e irregular
uniforme o rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por una fuerza ajena a él.
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· Ficha de clase
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
No debemos tomar directamente objetos que han estado expuestos al calor.
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