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¿De dónde vienen las palabras?

El reto de hoy: Sigue buscando palabras originarias de otras lenguas y no olvides tomar nota de ellas en tu cuaderno.

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Nuestros juegos favoritos

y abuelos conocían muy bien se van olvidando.Con ellos pasaban momentos divertidos en la escuela, en el recreo, en la calle

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

algunas diferencias que se pueden apreciar entre los juegos de ahora y los de antes, por ejemplo, antes salíamos a la calle

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Jugando con palíndromos

Énfasis: reflexiona sobre la ortografía de las palabras y la segmentación entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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Obras de teatro… con títeres

Lo principal es que, de la lectura de las obras, puedes elegir una de ellas, para representarla con títeres.

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Las palabras y su origen

Guarda este primer nombre y vamos con la segunda: Tecalli, ésta está fácil, ya vimos que calli significa casa y tetetl es

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Jugando con palíndromos

Énfasis: reflexiona sobre la ortografía de las palabras y la segmentación entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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El cuento más contado

menos de un minuto, ten a la mano tú lápiz y goma que vas a escribir, cada cuento deberá tener tres características.Dos de ellas

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El cuento más contado

menos de un minuto, ten a la mano tú lápiz y goma que vas a escribir, cada cuento deberá tener tres características.Dos de ellas

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Juguemos a crear palabras diferentes

Y se hace más difícil cuando la sílaba va acompañada de dos vocales y cambias una de ellas, veamos un ejemplo.

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Lectura en voz alta

t=630 Del minuto 10:30 a 12:52 Te diste cuenta que hay diferentes formas de leer y una de ellas es en voz alta, tiene muchas

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La poesía como diversidad lingüística

¿Reconoces alguna de ellas? Lee las palabras señaladas con el número 1. Familia – family.

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Artesanas en mi comunidad

Quiero que observes dónde están, qué tienen cerca, cómo son ellas y cómo se llaman.

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(clase bilingüe)

Es necesario tener cuidado con ellas y preguntar a tus padres o abuelos cuando sientas curiosidad por alguna.

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(clase bilingüe)

“Encontrar con el oído” es poner atención en las palabras ya que ellas dan pistas y permiten relacionar características de

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