Resultados para: «participación-juvenil»
2001 resultados
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juveniles?
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y las leyes
Recuerda que las libertades fundamentales son:
Libertad física
Libertad de asociación y participación
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
La participación democrática.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Derecho a la información y participación social.
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
Énfasis:
Analizar la diversidad de expresiones de las identidades juveniles.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
aprovechar las redes sociales y los medios de comunicación para favorecer la inclusión y eliminar barreras que limitan la participación
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
principio, la pareja entienda al noviazgo o las relaciones de pareja como una relación entre iguales, en donde la participación
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
Fomentar la participación de compañeras y compañeros en las diversas actividades escolares.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
se contraponen a la inclusión y la interculturalidad se traducen en tratos desiguales y la negación de derechos de participación
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Ésta se relaciona con el acceso, permanencia, participación y los logros de aprendizaje de todas y todos los alumnos, con
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
En otros casos, dependiendo de la complejidad o el alcance, requerirás de la participación, apoyo y asesoramiento de otras
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
aprovechar las redes sociales y los medios de comunicación para favorecer la inclusión y eliminar barreras que limitan la participación
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, adulación, participación
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