Resultados para: «mustn-t»

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¿Quisiste decir must?
Ayudemos a Pedro
Contenido · Ficha de clase
Ayudemos a Pedro
Don’ t forget to share what you learned with your teacher and family.
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El mundo natural mexicano
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El mundo natural mexicano
First, let me tell you something.We must take care of ourselves, let's remember some recommendations that we already learned
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La cosecha en mi pueblo
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La cosecha en mi pueblo
v=EvzcpPptAz0&t “Es muy importante reconocer la gran labor que hacen los agricultores porque ellos producen
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Imaginando historias
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Imaginando historias
G ___ t ____ L ____ ó ____
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Al compás de las rimas y coplas
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Al compás de las rimas y coplas
v=01GbrVp6t9o&t=202s Las rimas pueden aparecer en coplas, poemas y canciones y rondas, ¿Ustedes han oído hablar
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La preparación del nikbil ich
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La preparación del nikbil ich
Dígrafos glotalizados ch’, ts’ Consonantes glotalizadas k’, p’, t
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De lo oral a lo escrito
Contenido · Ficha de clase
De lo oral a lo escrito
utiliza s esto s signos al escribir un relato, t
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Cambiamos la rima y el significado
Contenido · Ficha de clase
Cambiamos la rima y el significado
Por último, te invitamos a que realices t u propia versión de la canción de
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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!
Contenido · Ficha de clase
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¿T e gustó el cuento?
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Leo e identifico palabras y frases desconocidas
Contenido · Ficha de clase
Leo e identifico palabras y frases desconocidas
¿Cómo t e imaginan a los personajes?
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Mi plan de lectura
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Mi plan de lectura
u alcance , para continuar con t u plan de lectura.
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Cada palabra tiene lo suyo
Contenido · Ficha de clase
Cada palabra tiene lo suyo
t o.
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Leemos sobre platillos típicos
Contenido · Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
en t r e o t r
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Haciendo coplas
Contenido · Ficha de clase
Haciendo coplas
Una vez que elabores t us propias coplas, compártelas con tus familiares y amigos a través de algún medio
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Lectura en voz alta
Contenido · Ficha de clase
Lectura en voz alta
v=QnBq5xgXH90&t=997s&ab_channel=DRTVUASLP Este video te ayuda a saber más de la gente del pueblo xi’iuy, cómo
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