Contenido · Ficha de clase

Textos con familias en movimiento

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Construyendo un cuento

Ya no tenemos cuentos de princesas y si leemos un cuento de fantasmas.

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Lectura en voz alta

El primer texto que leímos es: San Diego. Después de leerlo, ¿Qué comentario podrías hacer?

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Jugando con el lenguaje

Leamos el siguiente trabalenguas.¿Qué otro juego de palabras conoces?

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Nuestro país, qué es México o República Mexicana, es el lugar en dónde vivimos, cada uno puede estar cerca o lejos.

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Narramos en forma escrita

se dice de forma oral o hablado y lo que se dice en forma escrita: Oral Escrito Lo podemos acompañar de gestos, movimientos

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De lo oral a lo escrito

Oral Escrito Lo podemos acompañar de gestos, movimientos, entonación.Kwale tikmahmayawas, tikolinis moxayak, wan tikpapatlas

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Mi plan de lectura

Temas como este y mucho más, los podemos conocer cuando leemos. Lee el siguiente texto.

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(clase bilingüe)

El primer texto que leímos es: San Diego. Después de leerlo, ¿Qué comentario podrías hacer?

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Revisando mis textos los mejoro

Pero, recuerda que sí leemos, nos podemos dar cuenta si hace falta también, una coma o un punto.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

movimiento puede representar a los pájaros: (junta las manos y mueve los dedos como si fueran alas).Este otro movimiento

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Jugando a ser creativo

La intención es que escribas en tu lengua indígena y que esto mantenga el interés del lector.

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Lo que he aprendido

También en los libros cartoneros, ¡leímos relatos!

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Lo que he aprendido

También en los libros cartoneros, ¡leímos relatos!

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Lo que siento de mis clases a distancia

¿Qué te parece si conocemos los escritos de los alumnos y leemos lo que dicen?

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