Resultados para: «movimiento-de-los-objetos_1»
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· Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
Narrativas de la comunidad
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· Ficha de clase
Al buen entendedor...
Ahora un ejemplo de rima. La rima es la repetición de sonidos al final de los versos.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
Ejercitaste tu forma de pronunciar con los divertidos trabalenguas y además reflexionaste sobre el significado de los refranes
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Aquí vimos que el refrán “Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente”, se aplicó a los amigos y amigas de Raulito que
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
entre las ramas de los árboles y los brazos o los dedos de la mano.
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Tal vez lo que te trata de dar a entender el poema, es que pareciera que el rabo de los perritos es como una brújula que
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
Los dos puntos después de los nombres de la entrevistadora y la entrevistada y los signos de interrogación en la pregunta
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· Ficha de clase
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
Recordemos los refranes
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· Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Redactemos el reporte de entrevista
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
hoyitos que tiene la luna, que en realidad son cráteres, como los de los volcanes, son ocasionados por el impacto de los
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
del lenguaje cómic, como las líneas de movimiento o los globos de texto.
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