coleccion · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Las decisiones auténticamente libres implican pensar en la comunidad como un conjunto en el que cada individuo vale lo mismo

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coleccion · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

Tiene que ver con la manera en que se perciben por su apariencia física, el autoconcepto de sí misma o sí mismo y la autoestima

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Componentes de mi identidad

seguramente lo estás experimentando, eres más independiente y se incrementa tu convivencia con otras y otros jóvenes; al mismo

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coleccion · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

distintas a otras personas, pues cada uno tiene una identidad diferente, es decir, su propia personalidad; sin embargo, al mismo

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Mis grupos de interacción y mi identidad

En tu caso, deberás hacer lo mismo con tus recortes.

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

dimensiones: una interna, que se desarrolla en el ámbito interpersonal y que consiste en estar en equilibrio con una o uno mismo

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Cultura de paz entre los pueblos

pueblo es una sociedad real y existente, un conjunto de personas que comparten una misma cultura, pero además viven en un mismo

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Cultura de paz entre las naciones

sobre el hecho de que una nación puede encontrarse delimitada por un territorio, o referirse a un grupo que comparte un mismo

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

youtu.be/_oG7Vl9k1nURevisa del tiempo 01:04 al 01:50 y del 05:02 al 05:38.Como pudiste observar en los diferentes casos, lo mismo

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El conflicto en la convivencia diaria

08 “La comunidad indígena de Mogótavo, en la Sierra Tarahumara de Chihuahua, está conformada por veinte familias, en el mismo

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coleccion · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Tenemos derecho a pensar, hablar y hacer ciertas actividades, mientras que, al mismo tiempo, estamos obligados a abstenernos

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Acordar para solucionar las diferencias

Tenemos derecho a pensar, hablar y hacer ciertas actividades, mientras que, al mismo tiempo, estamos obligados a abstenernos

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Algunas experiencias de la no violencia

Era mejor así, no desobedecía y al mismo tiempo no fastidiaba.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

estudio del medio ambiente, la historia y la geografía, y también actitudinales, como la responsabilidad frente a uno mismo

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

miembros de una región para construir, reparar y preservar los alrededores, es decir, muchas manos trabajando bajo un mismo

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