Resultados para: «cual»
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cuál?
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Cuál es su ideología, su contexto, la forma en que este conflicto le afecta y las posibles causas de su forma de actuar.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Es la misma razón por la cual no se deben de evadir, sino de aprovecharlos para llegar a nuevos acuerdos con los otros.
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
Es decir, se puede buscar una solución a las diferencias o problemas, lo cual estaría implicando asumir algunos cambios en
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
Al darse cuenta de las dos posturas, discuten cuál puede ser la mejor y consideran la posibilidad de que su trabajo refleje
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
El propósito es que comprendas y analices cuál es la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar a otras
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
alternativas que contribuyen a la solución de conflictos; reflexionarás sobre un conflicto a partir de preguntas como: ¿cuál
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos
Observa en el siguiente video del minuto 02:43 al 04:20, un ejemplo mediante el cual podrás observar cada una de ellas.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
Es un proceso que ha llevado su tiempo, pero en el cual todas y todos podemos contribuir.
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
¿Cuál es el conflicto?
¿Cómo lo solucionarías?
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
A continuación, observa el siguiente video del minuto 1:05 al 2:16, en el cual identificarás el concepto de grupos de pertenencia
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
La convivencia pacífica se refiere a la forma en cómo se establecen las interacciones con la gente que nos rodea, la cual
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
Identificarás 11 tipos de igualdad, se explicará que un país democrático promueve la igualdad de las personas ante la ley; la cual
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Lo cual se ve reflejado en:
LTG de Telesecundaria. Formación Cívica y Ética. Segundo grado. Vol.
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
donde se consideraba que algunas personas no tenían “dignidad” y, por lo tanto, no eran merecedoras de derechos, por lo cual
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
¿Cuál consideran que sea el reto más difícil de las y los servidores públicos?
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