Contenido · Ficha de clase

Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

Elabora colectivamente una antología de juegos y la presenta públicamente. ¿Qué vamos a aprender?

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Obras de teatro… con títeres

Contesta esta pregunta, ¿Porque no les alcanza el dinero?

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Las palabras y su origen

La palabra es Atotonilco, presenta atl que es agua, totonil que es caliente y co que también puede significar “lugar en”.

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Textos con familias en movimiento

La segunda pregunta, dice: ¿Qué aprendiste?

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Juguemos a crear palabras diferentes

En caso de que tengas dudas en el juego o de cómo se escribe una palabra, pregunta un familiar o a tu maestra/o cuando tengas

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Todos tenemos un nombre

cuando lo que estaba diciendo el chico era el nombre de sus hermanos y tercero también hubo confusión cuando el policía preguntó

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De principio a fin

En esta pregunta debes definir el tema de tu texto.

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¡Yo me llamo!

¿Estás de acuerdo en qué yo me presente primero?

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¡Yo me llamo!

¿Estás de acuerdo en qué yo me presente primero?

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(clase bilingüe)

escritura de su lengua como son el uso de letras mayúsculas, dígrafos, diacríticos, entre otros posibles, aun cuando todavía presente

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(clase bilingüe)

Crea la adivinanza, puedes comenzar con una pregunta, ¿Qué será?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Cuando el sabio termina de hablar, se agradece con el presente y parte de su casa.

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Narramos en forma escrita

Saludo con el debido respeto y me presento, les recuerdo mi nombre: Pedro Muñiz López.

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Pregunto y aprendo

Pregunto y aprendo

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Para qué y quién escribo

La segunda pregunta tiene que ver con especificar a quién le estas escribiendo. Amigo → compañero de clase.

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