Contenido · Ficha de clase

Elijamos un poema para leer en voz alta

#page/58 Lee el poema, no te olvides de la musicalidad de las rimas y el ritmo que dan los signos de puntuación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Uno después de “ti” y el otro después de “astros”. Ninguno de esos puntos era punto final.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer y sentir la poesía

Apreciarás los sentimientos que evocan los poemas a través de los recursos literarios que utilizan como: la comparación,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repaso del tema: la entrevista

Recupera información a partir de entrevistas. Respeta turnos de intervención en un diálogo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Conocerás las características de un instructivo e interpretaras la información que ahí se presenta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Quiere decir que, a veces, por estar buscando ciertas cosas o información, puedes enterarte de algo que puede hacerte daño

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Redactemos el reporte de entrevista

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Énfasis : desarrolla la capacidad de dialogar formalmente con un entrevistado para obtener información y de tomar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Mi nombre es Juan Baeza López, soy originario de la comunidad de Misión de Chichimecas, municipio de San Luis de la Paz,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos la entrevista

Los dos tipos de preguntas te van a servir para obtener información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Recuerda que existen profesionales de la salud que pueden orientarte acerca de los alimentos que debes consumir de acuerdo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

El propósito de la entrevista es obtener información a partir de las preguntas que haces.

Ver contenido