Contenido · Ficha de clase

Planifiquemos una narración

Qué tal si la historia se desarrolla en la casa de los personajes, ¿Te parece buena idea?

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Una noticia importante

o inclusive de todo el mundo como en este caso las noticias sobre los mamuts.

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Adjetivos y adverbios

Identifica el tipo de adverbio en cada caso.

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Recursos literarios

En esta clase jugaste a identificar en cada uno de los refrenes las diferentes figuras literarias, analogía, metáfora, rima

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Lo implícito y explícito en los refranes

Lo implícito y explícito en los refranes

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Narrativas de la comunidad

Narrativas de la comunidad

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Al buen entendedor...

Ahora un ejemplo de rima. La rima es la repetición de sonidos al final de los versos.

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Juguemos con las palabras

Sigue practicando cada una de estas habilidades en casa y pasa un rato ameno resolviendo enigmas, pronunciando palabras extrañas

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Camarón que se duerme...

Aquí vimos que el refrán “Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente”, se aplicó a los amigos y amigas de Raulito que

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Elijamos un poema para leer en voz alta

entre las ramas de los árboles y los brazos o los dedos de la mano.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

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Leer y sentir la poesía

Quien lo escribe plasma su sentir hacia un tema, que en este caso son los perros, buscando que quien lo lea sienta lo mismo

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Repaso del tema: la entrevista

En rojo, los dos puntos, que anticipan la intervención de cada una y, en el caso de la entrevistadora, los signos de interrogación

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Recordemos los refranes

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