Contenido · Ficha de clase

Personas e instituciones que nos protegen

Mucha gente no estaba de acuerdo, pero creía que lo más seguro era resguardar a sus hijas en casa.

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Mi derecho a estar bien

Asegurarles un entorno afectivo, comprensivo y sin violencia.

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¡Cuidado! Peligro a la vista

seguros, porque, como se mencionó al principio, las niñas y los niños pueden enfrentarse a algunos factores del entorno

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Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal

Ahora identifica los lugares en los que podrías sentirte seguro.

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

v=LX0RokDyjJo Es muy importante identificar los entornos seguros y las personas que nos protegen.

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¡Protejo mi dignidad!

Un lugar accesible a nosotros, donde sepamos que podemos sentirnos seguros.

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Cuido mi integridad personal

v=bV3svJtTyt0 Los derechos de las niñas y los niños crean entornos seguros para la integridad

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Mi proyecto personal

Siempre ha sido mi ejemplo a seguir.

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¡Pienso antes de actuar!

La mamá de Renata no tomó en cuenta si su hija y su hijo preferían seguir ahorrando o hacer el viaje.

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Aprendo a construir acuerdos

Para poder llegar a un acuerdo es importante seguir “La ruta para establecer acuerdos”.

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Rechazo la discriminación y defiendo los derechos humanos

importancia de establecer relaciones de poder igualitarias entre las culturas y los grupos sociales que habitan en su entorno

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

R = Es el entorno.

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

¿Están seguros de la opción que eligieron?

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Nos empoderamos

importancia de establecer relaciones de poder igualitarias entre las culturas y los grupos sociales que habitan en su entorno

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Diferencias de poder entre personas y grupos

importancia de establecer relaciones de poder igualitarias entre las culturas y los grupos sociales que habitan en su entorno

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