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¿Cómo debo de pagar?

Trabaja como los ejemplos de los juguetes, vamos a registrar los datos en una tabla para que no se te olviden y escribas

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Adivina y compara

Énfasis: utiliza estrategias propias para ordenar longitudes. ¿Qué vamos a aprender?

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Contamos de varias formas

Cuenta rápidamente como lo propuso José Luis (contando una por una, mientras las tachas para no contar lo que ya habías contado

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La trenza de Romina

Entenderás como objetos como un listón, tira de papel, e incluso el propio cuerpo, ayudan a estimar y medir el largo de objetos

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Vamos a crear códigos de longitud

Su mamá entonces les propuso un juego para ordenar los pares por su longitud y Juan hizo un video de esa actividad, ¿Quieren

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Escribo los números que faltan

Escribo los números que faltan

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¿Qué hacemos en la semana?

El reto de hoy: ¿Qué te parece si haces tu propio organizador del tiempo y lo compartes con tu familia?

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Qué diferentes las semanas y las vidas

Vas a ejemplificar: Edith.https://youtu.be/VWS9sE9FaAk Podría ser una escritora, ¿No crees?

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¡Adivina qué soy!

Aquí hay escritas dos características distintas de algunas figuras geométricas. Tiene 4 lados iguales.

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¿Con 3 o con 4 picos?

Énfasis: construirás y expresaras oralmente y por escrito criterios necesarios para clasificar figuras de 3 o 4 lados.

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Resolviendo con... ¿suma o resta?

Suma los precios de las dos para saber cuánto debe pagar. ¿Cuánto debe pagar Luisa? Debe pagar 28 pesos.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Pongan la tiendita y coloquen los productos con las etiquetas de sus precios.

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¡Tengo una credencial de lector!

Otros documentos que tienen escrito tu nombre completo son la credencial de elector y la licencia de conducir.

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¿Qué número es?

Simula que en las cajas de la imagen de abajo contiene unos premios.

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¡Vamos a calcular!

La diferencia de precios es de 9 pesos. El trompo cuesta 9 pesos más que el papalote.

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