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Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I

Reflexiona: ¿Cómo afecta esto en el resultado de la operación? Considera que -2 es mayor que -3.

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Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II

¿Por qué el resultado final de la operación aritmética dos, que analizaste anteriormente, es de catorce veinticincoavos?

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Pensamiento proporcional

¿Qué hacemos? Para iniciar, resuelve las siguientes situaciones cotidianas.

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Proporcionalidad Directa

¿Qué vamos a aprender?

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Propiedades de la igualdad

En la fórmula anterior, se puede observar que está siendo afectada por el número nueve, que está dividiendo, por lo que,

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¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?

¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?

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Perímetro, área y volumen

De igual manera, resolverás situaciones problemáticas que impliquen el cálculo del volumen de cuerpos geométricos.

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Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2

¿Qué representa que “x” es igual a dos y “y” igual a cero en el contexto del ejercicio?

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Relaciones entre operaciones y números naturales

Una manera de resolver la sustracción es pensar: ¿qué número se puede sumar a 1030 para que el resultado sea 5820?

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Relaciones entre operaciones y números racionales

Lo que se hizo fue comparar los sumandos, identificar la relación entre ellos y determinar cómo esta relación afecta al resultado

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Proporcionalidad inversa

¿Te diste cuenta de que el área del jardín nunca cambió?, ¿Por qué piensas que sucede eso?

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Ángulos y polígonos

¿Qué vamos a aprender? Continuarás con el estudio de un tema muy importante que abordaste anteriormente.

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Producto de potencias de la misma base

Considera que los elementos de la multiplicación son los factores, que son los números que se multiplican.

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Potencia de una potencia

Pero ¿por qué se tienen que multiplicar los exponentes?

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Cociente de potencias de la misma base

¿Tú qué piensas? ¿Cuántas veces es mayor la distancia del Sol a la Tierra que del Sol a Mercurio?

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