Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasa si...?

Actividad 2 Observa las tarjetas de causas y efectos.

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Di por qué

Ana logro explicar algunas razones por las que le gusta su broche como son: el color, la forma y el tamaño.

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¡Juntos sí podemos!

En el cual se utilizan 2 vigas de equilibrio, dos palos de escoba, un balón ¡Y una pareja!

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¿Cómo soy?

e=oa2fUCA continuación, observa el siguiente video, a partir del minuto 1:11 a 2:00 Momentos para recordar de, ¿Quién soy

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Misión: aprender de los afectos

entonces me dio dos opciones: cuando me enojara mucho podía alejarme del sitio del conflicto y saltar la cuerda durante 2

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Mis talentos y pasatiempos

Victoria.https://youtu.be/0aO0OP5Y8foEse sí que es un gran talento, a continuación, conoce el talento de tu compañera Penélope de 2°

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¿Juegas con nosotros?

Para que no te sientas triste jugarás un juego llamado “Stop” para jugarlo es necesario que lo hagas con 2 personas más.

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Y tú, ¿cómo te sientes?

Es interesante conocer cómo eran las expresiones de los vegetales y descubrir las razones por las que se sentían de esa manera

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Mis talentos y pasatiempos

https://youtu.be/wCp3kFEh5-U Ese sí que es un gran talento, a continuación, conoce el talento de tu compañera Penélope de 2°

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Y tú, ¿cómo te sientes?

2.- ¡Eh! ¿Dónde está mi osito?

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¡Juntos sí podemos!

En el cual se utilizan 2 vigas de equilibrio, dos palos de escoba, un balón ¡Y una pareja!

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Di por qué

Ana logro explicar algunas razones por las que le gusta su broche como son: el color, la forma y el tamaño.

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¿Qué pasa si...?

Actividad 2 Observa las tarjetas de causas y efectos. Con estas tarjetas juega a ¿Cuál es el efecto?

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¿Qué sienten?

En una hoja divide en 2 partes, una se llama “Las emociones que más me gusta sentir” pega o dibuja las emociones que te gustan

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Hago un arcoíris

Cada uno de ellos explicaba en un discurso las razones por las que pensaban que eran mejores que los demás.

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