Contenido · Ficha de clase

El tiempo pasa

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¿Qué fracción es? II

Para continuar aprendiendo realiza otra actividad.

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¿Qué fracción es?

Aprendizaje esperado: representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies

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¿Es necesario el cero? I

Realiza un último ejercicio para continuar aprendiendo.

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¿Cuál es la escala?

Repite esa distancia hasta completar 20, considerando que cada vez que marcas esa distancia en la recta estas contando de

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Fracciones decimales 2

Continua con una fracción más.

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“El más rápido II”

Continúa con la siguiente suma 2.26 + 3.66 .

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Tarjetas decimales

Así es, continua con la segunda ronda.

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En busca del entero

Aprendizaje esperado: r epresentación de fracciones de magnitudes continuas

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En busca del entero

Aprendizaje esperado: representación de fracciones de magnitudes continuas

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Fracciones y equivalencias

Aprendizaje esperado: representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de

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Partes de un todo

Aprendizaje esperado: representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de

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De muchas maneras

Pide a mamá o papá que realicen contigo esta actividad, las tarjetas deberán estar colocadas con el número hacia abajo, por

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Transportando ángulos

Ahora, para continuar el tema, ¿Te gustaría saber cuánto miden algunos objetos?

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El transportador II

transportadores, colocaras un 0 y pondrás el siguiente símbolo que significa grados, ese 0 te indicará a partir de donde debes ir contando

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