Contenido · Ficha de clase

Resumir y compartir

Cuando defines el propósito de un escrito puedes generar expectativas e ideas sobre el proceso que llevarás a cabo.

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El problema inició porque…

La transformación positiva de conflictos es una herramienta de convivencia que manifiesta que el conflicto es, como lo escribe

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Veo un problema

Elabora una tabla como la siguiente: En ella escribe la problemática que consideres se debe prevenir o solucionar

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Comentarios de canción.

Para iniciar, elegirás la letra de una canción tradicional mexicana que refleje “lo mexicano” a partir de hacer comentarios

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Amor, amor. Poesía en canción

De hecho, la letra tiene una estructura tradicional en la lírica española, por las rimas, versos y su distribución.

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

El segundo verso rima con el cuarto, escrito en diminutivo para darle ritmo y musicalidad.

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La canción es cultura

La música tradicional y las canciones han sido un instrumento de comunicación fundamental, como saben, según el Instituto

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Ésa sí me la sé

que nos tiene que decir Juan Manuel Campechano Yan, músico de talla internacional, quien pertenece al grupo de música tradicional

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En revisión digital

Como vez, si sabes utilizar las herramientas digitales, puedes examinar tus escritos y mejorarlos.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Cuando se escribe “ay” sin hache es una expresión de dolor; y la palabra “varios” se escribe con “v”.

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La organización temática es lo primero

El reto de hoy: Elige un tema y escribe en tu cuaderno un resumen con organización temática, después comparte

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Resúmenes conectados

nexos, de acuerdo con su tipo, función, o bien, semánticamente; observa cómo los nexos ayudan a darle coherencia a los escritos

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Entre campaña y campaña

Además, escribe todo lo que recuerdes acerca de esta campaña. ¡Buen trabajo!

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¡Mucho ojo con los documentos!

firman el contrato, y lo que quiere decir es que, leyeron cada una de las páginas y están de acuerdo con lo que está escrito

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Así queda mejor tu texto poético

Énfasis: realizar una evaluación externa de textos poéticos que juegan con la forma gráfica de lo escrito.

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