Resultados para: «producto-interno-bruto_1»
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interna?
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· Ficha de clase
¡Decir “no” también se vale!
Esto produce una perdida en la capacidad de sentir placer de forma natural, por lo que es necesario producir más de este
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· Ficha de clase
¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!
ejecuta el proyecto de producción artesanal para la satisfacción de necesidades o intereses.
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· Ficha de clase
Adicciones ¡No caigas en la trampa!
Se hablará del efecto que se produce en la dopamina.
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· Ficha de clase
La célula: unidad de la vida.
Sólo la opción B muestra la alternativa correcta, ya que, al producir las toxinas en el laboratorio a partir de bacterias
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· Ficha de clase
Ciencia y tecnología al servicio de la sociedad
También se ha incursionado al interior del cuerpo humano, estudiar su anatomía y sus funciones.
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· Ficha de clase
¿Qué saben sobre la sexualidad y las adicciones?
En los ovarios se producen los óvulos y en los testículos los espermatozoides.
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· Ficha de clase
Biología y sociedad.
La ciencia es un proyecto comunitario en continua construcción.
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· Ficha de clase
Bioreto // Repaso
Implementar el uso de Internet para publicar información sobre la importancia de su conservación.
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· Ficha de clase
¡Aprende y gana!
¿Cuáles son los nutrientes esenciales para el funcionamiento de la célula, que se producen en los ribosomas?
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· Ficha de clase
Biología y sociedad.
La ciencia es un proyecto comunitario en continua construcción.
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· Ficha de clase
La biodiversidad y sus causas
O también han conocido otro tipo de plantas y animales a través de libros, de la televisión, películas o de Internet.
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· Ficha de clase
Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras
gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones artísticas de su interés
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· Ficha de clase
Atrévete a expresarte con los tuyos
gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones artísticas de su interés
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· Ficha de clase
La magia de los objetos
Reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de interés
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
Esta vez, con el sonido que producen.
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