Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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mínimo?
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· Ficha de clase
La participación social para atender necesidades
Te invito a observar el siguiente video del minuto 01:04 al 02:52 para entrar en el tema de hoy.
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
Identificar las situaciones que afectan al grupo: un problema, una necesidad, una meta común y decidir cuál atender primero
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· Ficha de clase
Cuido mi integridad personal
Observa la siguiente cápsula del minuto 01:27 al 05:23
Entorno protector para niñas y niños.
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal
Hoy abordarás el cuidado de ti mismo.
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· Ficha de clase
¿Quién ayuda a proteger mi integridad?
v=d6zS3fGvORsObsérvalo del segundo 00:19 al minuto 01:02
El Sistema de Protección de los Derechoshttps://www.youtube.com/
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· Ficha de clase
¡Protejo mi dignidad!
Vamos a observar algunos de ellos, Observa el siguiente video del segundo 00:12 al minuto 01:06
Inventa un saludo nuevo.https
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· Ficha de clase
¡Cuidado! Peligro a la vista
(Del segundo 0:40 al minuto 1:44)
Conoce tus derechos humanos.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Mi derecho a estar bien
Pero vamos a ver qué ha pasado con Gaby, en el siguiente video del minuto 10:06 al 13:11
Gaby. Chicles de canela.
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· Ficha de clase
Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad
Para conocer acerca de esto, te invito a ver la siguiente cápsula del minuto 2:06 al 3:03
Creciendo juntos.
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· Ficha de clase
¡Pienso antes de actuar!
Por ejemplo: cuando una niña y un niño comen saludablemente en la escuela, se está cubriendo una necesidad básica con igualdad
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· Ficha de clase
Mi proyecto personal
poemas, como el que me inmortalizó:
“Hombres necios, que acusáis a la mujer sin razón, sin ver que sois la ocasión de lo mismo
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· Ficha de clase
Aprendo a construir acuerdos
Observa el siguiente video del minuto 01:15 al 02:02.
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· Ficha de clase
Inclusión con respeto a la dignidad y los derechos
02:34 al 06:38 y del minuto 09:13 al 09:40
Media torta para Lupita.
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· Ficha de clase
La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana
1:46 al 3:46 y el segundo del minuto 4:13 a 7:40
TERE, DE SUEÑOS Y ASPIRADORAS - Capítulo 8 de la serie infantil KIPATLA.https
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· Ficha de clase
La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente
Encontrar puntos en común.
Definir el acuerdo entre todos.
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