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Ficha: Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Ficha: Me sorprendo, ¿y luego?

reconoce las habilidades personales y sociales movilizadas por la sorpresa para indagar situaciones novedosas de su contexto

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Ficha: Origami paso por paso

describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

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Ficha: Otras estrategias para cuidar el ambiente

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Ficha: Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

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Ficha: Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

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Ficha: Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

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Ficha: Para que mi opinión sea válida

identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales.

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Ficha: Para quien tiene miedo, todo son ruidos

emociones relacionadas con el miedo, y las regula de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales

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Ficha: Participo con mi familia en el cuidado del medio ambiente

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Ficha: Pequeñas acciones

identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

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Ficha: Pequeñas grandes acciones

indaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente.

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Ficha: Personas e instituciones que nos protegen

explica situaciones que pueden afectar su dignidad e integridad personal y sus derechos, se apoya en otras personas e instituciones

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Ficha: La intensidad del miedo

con el miedo de acuerdo con la motivación, el estímulo y las reacciones que las provocan, así como al logro de metas personales

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Ficha: La ruleta de los gustos

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, que se le facilita

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