Resultados para: «recitar-poemas»
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· Sesión
Sesiones 2 a 5. Manos a la obra
Seleccionar uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas
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· Sesión
Sesión 6 y 7. Fase 2: Identificar los recursos gráficos utilizados en un movimiento poético
Seleccionar uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas
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· Sesión
Sesión 8. Fase 3: Explorar la influencia del movimiento poético
Seleccionar uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas
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· Sesión
Sesión 9. Para terminar
Seleccionar uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas
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· Sesión
Sesión 10. Evaluación
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· Sesión
Sesiones 3 y 4. Fase 2: Revisar las características de los documentos normativos
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· Sesión
Sesión 7. Fase 3: Revisar y corregir el resumen
Fase 3: Revisar y corregir el resumen
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· Secuencias
10. Seleccionar uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas
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· Sesión
Sesión 4. UCA: Momento 1. Actividad 6: Revisar, organizar e integrar el diario de viaje
Actividad 6: Revisar, organizar e integrar el diario de viaje
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· Sesión
Sesión 9. Fase 5: Revisar y corregir la biografía
Fase 5: Revisar y corregir la biografía
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· Sesión
Sesión 8. Revisar el texto: tiempos verbales en la narración
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· Sesión
Sesiones 8 y 9. Fase 4: Revisar y corregir el resumen
Fase 4: Revisar y corregir el resumen
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· Sesión
Sesión 3. Fase 3: Revisar las reglas con los compañeros del grupo
Fase 3: Revisar las reglas con los compañeros del grupo
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· Ficha de clase
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
El visitado o la familia visitada tiene que recibir a los cho nijmo con algún presente.
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· Ficha de clase
Lengua, canto y movimiento
un petate, encima del
petate ponemos flores y tenates, dentro
de los tenates ponemos frutas como:
plátano, naranja, manzana
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