Resultados para: «por-que»
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números racionales
Busca revelar los patrones entre los números y las operaciones, hay relaciones que a veces están “escondidas”, por lo que
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
¿Te diste cuenta de que el área del jardín nunca cambió?, ¿Por qué piensas que sucede eso?
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
¿Por qué es importante conocer estas relaciones?
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· Ficha de clase
Producto de potencias de la misma base
En la fila seis se tiene el quinto periodo de bipartición y se representa como dos por dos por dos por dos por dos, que equivale
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Pero ¿por qué se tienen que multiplicar los exponentes?
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base
Quedando uno siete veces multiplicado por sí mismo por diez, que es un factor que no se simplificó.
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo
En un cociente no está permitido que el denominador sea cero. Analiza por qué.
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada por medio de aproximaciones
Raíz cuadrada por medio de aproximaciones
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· Ficha de clase
Notación científica
¿Por qué?
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· Ficha de clase
Notación científica II
Analiza la siguiente información para que comprendas por qué sucede lo anterior.
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
¿Consideras que el reparto es justo?, ¿qué piensas?
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· Ficha de clase
Perímetros y áreas
Entonces, el perímetro es igual a dos por “q”, que es la base, más dos por 8, que es la altura, por lo que el perímetro es
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· Ficha de clase
Sucesiones I
¿Qué piensas que significa eso?
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· Ficha de clase
Producto de potencias de la misma base
En la fila seis se tiene el quinto periodo de bipartición y se representa como dos por dos por dos por dos por dos, que equivale
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Pero ¿por qué se tienen que multiplicar los exponentes?
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