Resultados para: «numeros-menores-que-100»
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números?
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números racionales
También te puedes dar cuenta de que las particiones nuevas le dan nuevos nombres a las fracciones que ya estaban ubicadas
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
En la fábrica donde elaboran las mesitas deben calcular la cantidad de material que necesitan para construir 100 piezas,
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· Ficha de clase
Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2
¿Qué representa que “x” es igual a dos y “y” igual a cero en el contexto del ejercicio?
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números naturales
Es decir:
1030 entre 10 = 103
4790 entre 10 = 479
Por lo tanto, el resultado es:
5820 entre 10 = 582
Continúa con el siguiente
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· Ficha de clase
Suma y resta de enteros
-55, y éste a su vez es menor que -25, que a su vez es menor que -15, y éste es menor que -10, que también es menor que cero
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· Ficha de clase
Multiplicación de números enteros
Así que, en el primer día, Fabiola tiene un saldo de menos 5 pesos, en el segundo de menos 10 pesos, en el tercer día de
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
que cero, ya que un número menor que cero es negativo.
3 (x) < 0
Pero ¿cuáles son esos números que hacen válida la expresión
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· Ficha de clase
División de números enteros
Qué pasaría si no conocieras el primer factor, pero sí el segundo que es (-8) y conoces también el producto que es (-64),
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
¿En qué ciudad es menor la temperatura?
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· Ficha de clase
El factor inverso en figuras a escala
¿Qué hacemos?
Los materiales que necesitarás para esta sesión son:
Tu cuaderno de Matemáticas u hojas blancas.
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
de multiplicarlos por 10.
2 x 10 = 20
-3 x 10 = -30
5 x 10 = 50
Reflexiona:
¿Qué sucede con el resultado?
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II
la multiplicación de -5 por tres, por lo que se debe llegar al paso cinco con la operación, seis que multiplica a -15 menos
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· Ficha de clase
Pensamiento proporcional
Obviamente es el auto subcompacto, ya que requiere menor cantidad de gasolina, y si se gasta menos gasolina, se gasta menos
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Directa
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
Retomando la reflexión sobre qué es una igualdad, se puede decir que una igualdad es una relación de equivalencia donde dos
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