Contenido · Ficha de clase

Vamos a preguntar

¿Y qué pasaría si le estamos contando esta noticia a alguien más?   What do you think about the news?

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See you on saturday!

llamé por teléfono para preguntarle si quería realizar una videollamada conmigo, me dijo que sí y yo le dije "see you on

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Welcome, bienvenidas y bienvenidos

Now, let 's give an example of them.

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¿A dónde quieres ir?

Let´s go from one place to another.

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Adivina a dónde vas

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Cuéntame una anécdota

Now let´s listen to a great friend, he is passionate for history.

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Gracias, no gracias

dio a Luis una explicación específica, le hizo saber que, no era que no quisiera jugar con él, sino que no podía; aunque

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Peticiones, peticiones

Así le podrás enseñar a alguien todo lo aprendido.

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Una experiencia fantástica

Después hablé con él y le pregunté si me daba permiso de compartir contigo lo que decía el e-mail porque justamente de eso

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¿Puedo hacerte una pregunta?

- ¿Qué le gusta comer a tu papá? My father loves to eat tacos. - A mi papá le encanta comer tacos.

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Un museo en casa

Now, let’ s make some questions about the Presidential carriage.

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Paso a paso

¿Porque no le hacemos un manual para que cuando la reciba, sus papás le ayuden a armarla? Ok.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

le inflaban porque el aire le entraba por la boca.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Aprendizaje esperado: Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de

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