Resultados para: «cuerpos-geometricos-que-no-ruedan»
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geométricos?
Contenido
· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
no depende del orden en el que se presentan.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II
¿Qué piensas?
¿Es correcta la resolución?
No es correcta.
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· Ficha de clase
Pensamiento proporcional
Anota la información que tienes en el siguiente renglón de la tabla.
¿En qué columna se anotan los 20 metros de cable?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Directa
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
Con los datos que tienes no puedes calcular el perímetro, pues necesitas la medida del otro lado del terreno.
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
¿Qué forma tienen esas caras de la torre?
¿A qué cuerpo geométrico se asemeja la forma de la torre de rectoría?
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· Ficha de clase
Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2
¿Qué representa que “x” es igual a dos y “y” igual a cero en el contexto del ejercicio?
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números naturales
Se usó la propiedad conmutativa que dice: “El orden de los sumandos no altera el resultado o la suma”.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números racionales
de equivalencia de los números racionales, por lo que no es correcta.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
¿Te diste cuenta de que el área del jardín nunca cambió?, ¿Por qué piensas que sucede eso?
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
¿Qué vamos a aprender?
Continuarás con el estudio de un tema muy importante que abordaste anteriormente.
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· Ficha de clase
Producto de potencias de la misma base
El volumen se obtiene multiplicando las tres dimensiones del cuerpo geométrico.
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Pero ¿por qué se tienen que multiplicar los exponentes?
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base
Quedando uno siete veces multiplicado por sí mismo por diez, que es un factor que no se simplificó.
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