Contenido · Ficha de clase

Yo digo que primero va...

Salud mental, Vol. 36, núm. 6. http://www.inprf-cd.gob.mx/pdf/sm3606/sm3606521.pdf Como puedes observar, este extracto de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para que quede mejor

guiar las participaciones, pues te muestran lo principal sobre la idea a desarrollar, recuerda que no son para leerlas en voz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.

De ahí la necesidad y la importancia de saber formular comentarios con respeto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

Y realiza los ejercicios que ahí se te proponen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La audiencia opina…

Revisa tu libro de texto, pues ahí encontrarás aspectos de la mesa redonda y el papel de la audiencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahora le toca el turno a…

El deporte en la adolescencia”.En el ejemplo se observa que el moderador debe tener conocimiento de lo que dice para, de ahí

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Que quede registrado

Observa un ejemplo de lo que un ponente puede expresar sobre el tema, tal vez desde ahí pudiéramos generar algunas preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y qué tal si lo hago así

misma persona; quizás lo más conveniente sería presentar un texto que le permita exponer de manera creativa y a una sola voz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con lupa y ojo grande

leer en un evento escolar, es vital hacer una revisión de los aspectos de este antes de compartirlos en una lectura en voz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo lo presentamos?

Antes de continuar, ¿sabes en qué lugares se practica la lectura en voz alta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con esta corrección queda mejor

Por ejemplo, la cita que se usó como epígrafe, ¿se dejaría ahí?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

Lo primero es trabajar mucho, en la lectura en voz alta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A primera voz

A primera voz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si volvemos a ensayarlo?

Lectura en voz alta ¿cómo poner en práctica los recursos prosódicos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con ayuda, el texto queda mejor

Si leen en voz alta en un espacio abierto, entonces quizá necesitarán aparatos de sonido que amplifiquen su voz y esto permita

Ver contenido