Resultados para: «aprendiendo-a-escribir»
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Pensamiento proporcional
Énfasis: dar sentido y significado a las propiedades del razonamiento proporcional.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Directa
Asimismo, escribe cómo puedes responder a la pregunta planteada.
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
Énfasis: dar sentido y significado a las propiedades de la igualdad.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
Por lo tanto, realizarás actividades donde puedas poner a prueba tu razonamiento matemático y aplicar lo aprendido sobre
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
Se conoce el área de la base que es igual a 110 cm cuadrados, y el perímetro es igual a 5 por 8 cm, es decir, a 40 cm.
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· Ficha de clase
Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2
a 26.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números naturales
A continuación, aplica lo que has aprendido usando números de mayor orden de magnitud.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números racionales
A continuación, una de esas partes se vuelve a dividir en 2 partes iguales.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
Escribe una conclusión al respecto.
A continuación, resuelve el siguiente problema.
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
El ángulo interior es igual a:
Ahora calcula el ángulo exterior, que es igual a:
Continúa con el cálculo del ángulo central
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· Ficha de clase
Producto de potencias de la misma base
A continuación, aplica lo aprendido y resuelve lo siguiente.
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Primero escribe la expresión que describe el cubo del número 5 elevado a la sexta potencia.
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base
a la “m” entre “a” a la “n” es igual a: “a” a la “m” menos “n”.
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo
Ahora, aplica la generalización de “a” a la “m”, entre “a” a la “n”, igual a “a” a la “m” menos “n".
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