Resultados para: «separar-palabras»
7628 resultados
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· Ficha de clase
Los materiales en la innovación técnica
Otras pistas: está compuesta por tres palabras, inicia con “R” y termina con “a”.
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· Ficha de clase
Las técnicas en los campos tecnológicos
¿Dónde y cómo buscas información sobre el significado de alguna palabra?
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· Ficha de clase
Los productos técnicos y el desarrollo sustentable
Realiza la siguiente actividad:
Encontrarás en la sopa de letras las palabras más relevantes de esta sesión.
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· Ficha de clase
Energía e innovación en los procesos técnicos
En pocas palabras: la electricidad consiste en el movimiento de los electrones.
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· Ficha de clase
La evaluación externa de los sistemas tecnológicos para el bien común
O peor aún, que no separen la basura, ni la reciclen o la tiren en áreas comunes.
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· Ficha de clase
¿Qué es la evaluación externa de los sistemas tecnológicos?
Los analizarás por separado, pero siempre se entrelazan.
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· Ficha de clase
¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos?
La evaluación interna está relacionada con factores de eficacia, factibilidad, eficiencia y fiabilidad; en otras palabras
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· Ficha de clase
¿Necesidades sociales? ¡Problemas técnicos!
podían realizar un inventario de problemas técnicos derivados de la detección de necesidades de tu comunidad, además de señalar
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· Ficha de clase
¿Por qué innovar procesos técnicos?
¿Qué innovación o mejora se hizo en el servicio de recolección de basura para satisfacer la necesidad de separarla y poderla
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· Ficha de clase
La factibilidad de los sistemas tecnológicos
como lápiz o bolígrafo para continuar con el aprendizaje a distancia, tomando notas de lo más relevante de esta sesión, palabras
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· Ficha de clase
¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!
Hiciste parte de la comunicación de resultados con las letras de la palabra ¡TECNOLOGÍA!
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· Ficha de clase
¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?
Luego, leerás un texto incompleto relacionado con la evaluación de cada factor, para que sea completado y luego habrá que señalar
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· Ficha de clase
¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?
Luego, le propuso a su familia que realizaran el prototipo, pero en sus palabras “la vieron como bicho raro” y le comentaron
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· Ficha de clase
Y para finalizar… nuestro proceso técnico
Lo más recomendable es que al menos tenga el separador de primeras lluvias.
5.
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· Ficha de clase
¡Realicemos nuestro proceso técnico!
Divide la medida total para colocar el separador.
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