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Comentarios de campaña

posible e n tu libro de texto , Telesecundaria, Español, Segundo

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Efectos de campaña

En la primera columna se observan los criterios propuestos, en la segunda la explicación que representan estos contenidos

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El sonido de la campaña

Es momento de conocer el segundo recurso: la música.

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La mirada del lenguaje oculto

Por el contrario, el segundo cartel usa colores neutros, como el azul y el blanco.

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Entre medio y medio, la campaña es lo primero

Mientras observa la segunda parte de la entrevista con el especialista Ferrer Arturo González Lima, que da respuesta a las

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Campaña sobre campaña

En la segunda campaña se aborda el tema de los incendios forestales.

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Entre citas y paráfrasis

Ya se editó la nota: la primera cita se editó y sólo se dejó “parecerán cuatro malvaviscos gigantes”, la segunda cita no

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A seleccionar información

Especialista (segundo fragmento).

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De letra en letra se resalta la información

El primer ejemplo parece un título o subtítulo, el segundo el título de un libro y el tercero un extracto de texto normal

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La información y sus opuestos

En el segundo texto dice que son cercanos a los 5,000.

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¿Semejante o parecido?

segundo.

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Resumir y compartir

Ahora, se realizará una segunda actividad para recapitular lo aprendido.

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El problema inició porque…

A ti, ¿qué te ayuda a sentirte escuchada o escuchado y segura o seguro en el entorno escolar?

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Veo un problema

En la segunda columna incorpora tus argumentos o la información solicitada.

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Comentarios de canción.

Ahora, observa la segunda estrofa.

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