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· Ficha de clase
¡Cuidado! Peligro a la vista
Ahora vamos a realizar la siguiente actividad que se llama “Saber decir No”.
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal
Ahora haz esta actividad llamada “Saber decir NO”.
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· Ficha de clase
¡Protejo mi dignidad!
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Ya que hemos escuchado lo que nos cuenta este video, ¿Qué puedes decir sobre
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· Ficha de clase
Cuido mi integridad personal
En las imágenes que observamos anteriormente, ¿Se puede decir que poseen integridad?
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· Ficha de clase
Mi proyecto personal
Recuerda que este plan es, lo que queremos lograr a lo largo de nuestra vida, es decir, nuestros objetivos; además, es una
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· Ficha de clase
¡Pienso antes de actuar!
Es decir, ¿cómo me sentiría si eso que le sucede a otra persona, me sucediera a mí?
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· Ficha de clase
Inclusión con respeto a la dignidad y los derechos
El derecho de admisión es cuando se decide quién entra o a quién no le permiten el acceso en algún lugar.
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· Ficha de clase
Aprendo a construir acuerdos
En la vida cotidiana, es decir, el día a día, los puntos de vista de las personas no siempre coinciden, entonces pueden surgir
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· Ficha de clase
Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad
Es el derecho de cuidar de tu persona de manera total, es decir física y emocionalmente, con el fin de prevenir situaciones
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· Ficha de clase
La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana
Estas etiquetas muchas veces están influenciadas por lo que vemos en televisión o en las redes sociales, cuando decimos modelo
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· Ficha de clase
Las mujeres contamos
La idea de que “lavar los platos es de mujeres” se deriva de las viejas costumbres y creencias.
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· Ficha de clase
Las leyes en nuestro país
Es decir, acudir a la autoridad correspondiente. Y no tratar de resolverlo de forma personal.
Puppet.- ¡Ah!
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· Ficha de clase
La justicia como principio de leyes y normas
que conocer las normas y leyes, ser consciente de que, si no las respetamos, tendremos una sanción por infringirlas, es decir
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· Ficha de clase
Asumimos la paz como un estilo de vida
En la negociación hay que mostrar cierta flexibilidad, es decir, tener la capacidad de cambiar de idea para llegar a una
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· Ficha de clase
¡Mediación para la solución!
El segundo paso es expresar nuestras emociones de forma asertiva, es decir, sin lastimar a la otra persona.
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