Contenido · Ficha de clase

La media aritmética

Datos estadísticos.

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Señalar información en cartas formales

Cuautitlán Izcalli, Estado de México, 2 de marzo de 2018 Mtra.

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¿Cómo y qué preguntar?

Nora:Mira, yo estudié periodismo y comunicación colectiva en la UNAM, y siempre me llamó mucho la atención la producción

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Estudiar con mayor profundidad a personajes o hechos históricos.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Pregúntales a tus padres sobre tus vecinos: qué hacen, a qué se dedican, y quiénes han estado desde que llegaron, o incluso

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Es de sabios corregir

P: Usted es proveniente del estado de Veracruz, ¿qué la motivó para estudiar una carrera en la Ciudad de México?

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La importancia de los guiones

Puedes observar que se agregó un dato, que es originaria del Estado de México, y esa información no estaba en las preguntas

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Sin signos no se entiende

Ahora se realizará un recuento de lo que has estudiado en esta sesión.

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Entre todos avanzamos

La adaptación del texto estuvo muy bien: Se comprendió la historia con claridad, mantuvo, en mayor parte, la atención del

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Valorar nos hace crecer

No olvides considerar todo lo que has estado trabajando durante la sesión. ¿Lista o listo?

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¡Entendí la referencia!

elabora fichas temáticas con fines de estudio.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

elabora fichas temáticas con fines de estudio.

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Rectas y ángulos

Analizarás su diseño y te ayudará a estudiar algunos temas de geometría. ¿Qué hacemos?

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100 adolescentes respondieron

¿Qué te parece, si se formaliza lo estudiado sobre la encuesta?

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¿Probabilidad o suerte?

¿Por qué consideras que es importante el estudio de la probabilidad?

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