Resultados para: «como-llegar»
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· Ficha de clase
Los histogramas III
Como se puede ver, el número 60 vuelve aparecer en el siguiente intervalo 60- 70, sin embargo, como ya se contó en el intervalo
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia II
, ¿por qué son considerados como confiables?
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Nombra a esos diámetros AB y CD, como se muestra.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
Como seguramente ya lo razonaste, el primer desarrollo plano, sí permitiría armar una caja como la de los chocolates; en
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
Continua con una caja para tostadas, como la que se muestra.
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros I
Para llegar a un acuerdo, primero reflexiona sobre lo siguiente.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares I
iguales, como el rectángulo.
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· Ficha de clase
Probabilidad
Pero después de tres volados, cuando “A” lleva dos puntos y “B” lleva un punto, el juego se interrumpe.
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· Ficha de clase
El rango
El estudiante tres obtuvo como calificaciones 10, 8, 4, 1, 5, 6.
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· Ficha de clase
Interpretación de datos II
Recuerda compartir tus conclusiones y dudas con tus compañeras y compañeros, así como con tu docente.
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central I
Como ya tenemos los datos ordenados, entonces, podemos ir descartando uno a uno los datos desde cada extremo para llegar
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central II
Como consecuencia de este estudio, se llegó a la conclusión que el dato que mejor representa a los datos de los conjuntos
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· Ficha de clase
La desviación media I
Estas normas aseguran un beneficio tanto para el productor como para el consumidor.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I
Como se muestra en la imagen.
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· Ficha de clase
La desviación media II
A la media aritmética también se le conoce como promedio.
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