Contenido · Ficha de clase

¿De quién es el texto?

Texto 1: La vida diaria está controlada en su mayoría por la energía en todos los sentidos “Nuestra sociedad ha iniciado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De letra en letra se resalta la información

mayor jerarquía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre campaña y campaña

Estas buscan llegar a la mayor cantidad de personas, por lo que se valen de soportes masivos, como la radio, la televisión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización temática es lo primero

En esta sesión, aprenderás a revisar la organización temática en resúmenes, es decir, conocerás cómo tener mayor claridad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Si se trata de nombres propios geográficos como continentes, países, ciudades, comarcas, mares y ríos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero ¿qué lenguaje es ése?

Aunque no tantos como para que no pueda ser comprensible a una gran mayoría de hablantes de la lengua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios de canción.

puede decir que “morena” se refiere al color de la sierra y quizá al de la piel de la amada; y los ojitos negros al de la mayoría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Veo un problema

La mayoría de los problemas que se presentan en la comunidad escolar pueden solucionarse mediante la organización y la participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La asamblea dice…

La sugerencia que obtiene un mayor número de votos es la que se toma en cuenta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El problema inició porque…

En la mayoría de los casos, los conflictos son multifactoriales, es decir, tienen más de una causa, y por eso es importante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una campaña escolar

¿Notas cómo organizar las actividades de esta forma te ayuda a tener mayor claridad acerca de su relación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El borrador va primero

Es importante conocer los posibles alcances del cartel como texto multimodal y como una de las herramientas indispensables

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

De este modo lograrás integrar recursos creativos a tus campañas escolares para que tengas un mayor alcance y te ayuden a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Campañas en seguimiento

Deben aplicarse en distintas situaciones, pero ambas te pueden dar información de los alcances e impacto de la campaña.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el espacio y las marcas gráficas

Estas marcas gráficas de las que se habla, sin duda, pueden dar mayor realce visual a los reglamentos y ayudarían a que fueran

Ver contenido