Resultados para: «1-primaria»
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· Ficha de clase
El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi
Y me recuerda a un dicho que dice: “El que esté libre de pecado, que tire la primera piedra”.
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
San Cristóbal de las Casas, Chiapas a 30 de noviembre de 2020.Hola, mi nombre es Yari, tengo 10 años y voy en 5º de primaria
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidadl
https://www.mdt.mx/KrismarApps/index.php/recurso/cargarApp/462/primaria
En el video se dice que un boletín informativo puede
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
#Comunidad Contigo: Sé, un cuenta cuentos 1/1
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
El primer paso ya lo conoces cuando creamos textos periodísticos, notas informativas y entrevistas, ésa es la primera tarea
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
La primera muñeca que tuvo Ton, fue Dani. Era una muñeca de tela y plástico.
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
La primera pregunta es: ¿Qué es una fábula?
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Vamos a responder esas preguntas.
1.- ¿El propósito de nuestra propaganda es?
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Posterior al encabezado, podemos iniciar la primera parte del reportaje.
La Introducción.
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Te invito a que pongas mucha atención y seas muy observador, iniciemos con la primera pregunta:
¿Cuáles son las partes del
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
Como pudiste leer, solo contamos con el 1% de toda la cantidad de agua en el mundo para cubrir nuestras necesidades.
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
Estas serían las preguntas.
1.- ¿Qué son los nutrimentos?
2.- ¿Cómo se clasifican?
3.- ¿Qué son las proteínas?
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· Ficha de clase
De romboide a rectángulo
Resuelve la primera consigna del Desafío número 32 “El rombo”, que se encuentra en la página 71, de tu libro de Desafíos
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
Criterios para la elaboración de recursos
Paso 1. Leer el texto.
Paso 2.
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
REGLA 1.
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