Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

texto informativo, en este caso la monografía, para que evites la repetición y la sustituyas con algunos de los recursos

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Temas relevantes que nos informan

Observa el siguiente caso de una alumna.

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Entra y argumenta…

porque, puesto que, en razón de, visto que, en virtud de, con motivo de, de modo que, a causa, por, entre otros.

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¿Cuáles son mis fuentes?

A partir de los datos que presentan, tu deberás reconocer qué tipo de material se consultó en cada caso.

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No sólo en los libros…

Como en el caso de las referencias de materiales impresos, hay varios sistemas que ayudan a organizar la forma de presentar

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Uso de los esquemas en la monografía

Uso de los esquemas en la monografía

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Construyendo con sentido

la invasión de Polonia el 1 de septiembre de 1939.

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¿Qué investigó?

causa de la contaminación.

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Difundamos la información

¿Cómo se registran los datos de publicación de cada fuente?

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Paremiólogos en acción

En casa, ¿supiste identificarlos? En el caso de Mariana.

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No se vale improvisar

las necesidades de cada equipo y expositor.

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Sin investigación no hay exposición

En el caso de José, lo que debe hacer con la información que reunió sobre “Fotógrafos de cocodrilos” es revisar cada una

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

También que su uso y significado cambia de acuerdo con la época y el contexto de cada comunidad de hablantes que los utilice

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Como adoptar un cuento a una obra de teatro

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

En este caso de Alex, se retomarán sólo las tres primeras, de esta forma, se podrá delimitar aún más el tema.

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